TAREA: Premio Felipe Trigo

6º, hola a todos.

Después de haber participado en el concurso anual del Otoño Cultural de Almaraz (Enhorabuena a Carlos, ganador del primer premio) y en el VII concurso de Cuentos Solidarios, ahora os propongo la participación en la XXVII edición del Premio FELIPE TRIGO, modalidad infantil y juvenil de narraciones cortas.

Ya sabéis que, como en los otros casos, este concurso es una excusa para proponeros un ejercicio de escritura. Después vosotros decidiréis libremente si queréis participar o no en el concurso, cuyas bases podéis leerlas completas aquí. Como ya sabéis, esta es una tarea a largo plazo. Por ello, y porque quiero aprovechar la ocasión para trabajar sobre el proceso de escritura y la descripción y…

  1. La narración deberá tener una extensión mínima de 5 folios y máxima de 10 mecanografiados a doble espacio o escrito a ordenador (interlineado de 1,5 cm), letra tipo Times New Roman de tamaño 12.
  2. La narración debe contener:
    1. Alguna muestra de diálogo
    2. Descripciones de personajes, objetos, ambiente/escenario
    3. Algún recurso literario.
  3. La narración debe estar terminada y entregada como muy tarde el 10 de febrero de 2011. El control del proceso lo realizaré de la siguiente manera:
    1. Hasta el día 25 de noviembre podéis y debéis presentarme, preferentemente por correo electrónico, un guion de la historia que queréis escribir.
    2. Cada quince días a partir de entonces, deberéis presentarme lo que vayáis escribiendo. Como mínimo, debéis presentarme vuestra narración como obra no acaba tres veces antes de entregar la versión definitiva.
  4. En un primer momento preocupaos sólo de escribir la historia, sin importaros la extensión y la corrección. Sobre la base de esta primera versión, iremos trabajando para mejorar la coherencia, ampliarla, fijar dónde introducir las descripciones y/o los diálogos; embellecer la expresión; darle la cohesión (puntuación…) y conseguir su corrección ortográfica.

¡MANOS A LA OBRA! Y… ¡DISFRUTEMOS!

LA TILDE DIACRÍTICA… en monosílabos e interrogativos..

Os dejo aquí varios enlaces para practiquéis el uso de la tilde diacrítica, aquella que se pone sobre algunas palabras para diferenciar su significado o función en la oración.

En primer lugar, la tilde diacrítica sobre MONOSÍLABOS

Contenidos Educarex

Reglas de ortografía

Otros dos enlaces con los mismos objetivos:

Anaya

Escuela de Verano

Y para acabar, dos enlaces para que practiquéis las tildes en los INTERROGATIVOS y EXCLAMATIVOS

Educa Madrid

Anaya

NÚMEROS ENTEROS – Ampliación

Por tercera vez, hola.

En esta ocasión os propongo tres enlaces de ampliación. En ellos se utilizan conceptos que no forman parte del contenido de nuestro libro de texto.

Los dos primeros, para practicar la suma y la resta de números enteros sin usar la recta numérica entera. Recordad que, en este sentido, estoy muy contento con el trabajo de “investigación científica” que habéis hecho en clase ante mi propuesta de encontrar otra forma de suma y restar enteros sin usar la recta numérica. En estos dos enlaces os encontraréis que también hay información sobre la multiplicación y división de números enteros. Olvidaos de ello. Ya lo aprenderéis en 1º de la E.S.O.

Libros Vivos – S.M.

Materiales educativos – ISFTIC

El tercero es para valientes. Es un recurso didáctico hecho con “Constructor” -un programa para construir unidades de enseñanza creado en Extremadura- que introduce algún concepto nuevo, por ejemplo, el nombre que tienen el eje de coordenadas horizontal y el eje de coordinadas vertical. Tened paciencia: puede que tarde un poco en cargar.

 

Tengo mucha confianza en vosotros.

COORDENADAS CARTESIANAS

Hola, de nuevo.

He preferido presentaros la segunda parte del tema, la representación de un punto en el plano utilizando el sistema de coordenadas cartesianas, en una segunda entrada dentro de este tercer tema de nuestro libro de texto.

Son tres enlaces. Los dos primeros son fundamentalmente teóricos, explican la utilización de las coordenadas. El tercero es más útil para representar en el plano puntos; de este tercer enlace lo más importante está en el “botón” Pequeño taller.

Skoool.es

Skoool.es

genmagic

No dejéis de utilizarlos.

NÚMEROS ENTEROS – General

Buenas tardes, alumn@s de 6º

Sé que es un poco tarde, que estamos a punto de acabar el tema. No obstante, aquí os dejo un par de enlaces que podéis utilizar para repasar y/o reforzar lo que hemos estudiado, y aprendido (espero), en este tema 3.  Son enlaces válidos para todos, pues no amplían la información que hemos visto en nuestro libro de la editorial Santillana.

El Tanque

Materiales educativos – ISFTIC

¡Buen trabajo!