Tarea: TEXTO ARGUMENTATIVO

Buenas noches, 5º

Hemos leído y estudiado la estructura de un texto argumentativo, he construido -a modo de ejemplo- un texto argumentativo utilizando vuestras ideas y argumentos sobre la práctica del deporte, hemos reconocido argumentaciones en textos narrativos. Es el momento de que escribáis un texto vosotros.

Ya sabéis que los temas sobre los que podréis opinar son:

  • La celebración del día del centro, realizada el pasado lunes 31 de mayo.
  • La elección por los maestros de las canciones para la fiesta de final de curso.
  • La tarea de francés À l’épicerie.

Como todos los textos escritos, antes de entregarme la versión definitiva, he leer al menos dos borradores de éste.

Esta misma tarde noche, he recibido la tabla o esquema con la preparación de vuestro texto. Ya tenéis en la bandeja de entrada de vuestro correo electrónico mis correcciones y el visto bueno para continuar con la segunda fase: escribir un primer borrador del texto.

La fecha límite para entregarme el texto es el próximo lunes, 7 de junio.

Anuncios

NUEVO MURO: Tabla con las clases de palabras

Alumnos de 5º

Os propongo un nuevo muro, un nuevo tablón de anuncios.

En este caso para que opinéis sobre cómo podemos recoger en una tabla la información de que disponemos sobre las clases de palabras que hemos estudiado este año: el sustantivo, el adjetivo, los determinantes, los pronombres personales y el verbo. De esta manera, en una sola página tendríamos toda la información que ahora tenemos en varios mapas conceptuales.

TAREA: Tendréis que escribir en el muro cuántas columnas y cuántas filas debería tener la tabla; qué pondríais en las columnas y qué en las filas.

INFORMACIÓN A UTILIZAR: Es imprescindible que utilicéis los mapas conceptuales que tenéis en vuestros cuadernos.

PISTAS: ¿Cuántos mapas tenéis? ¿En cuántas partes está dividido cada mapa?

Lógicamente, el muro lo podéis encontrar en “Diario de clase” de vuestro blog.

BINOMIO FANTÁSTICO 2: árbol – bailar

¡Eh! ¡Los de 5º!

Ya sabéis cuál es el proceso.

  1. Debéis construir un título en el que aparezcan las palabras ÁRBOL / BAILAR (“bailar” puede aparecer en cualquiera de las formas de su conjugación. No valen de su familia léxica)
  2. Dejaos llevar por el sugerente título que seguro propondréis y escribid un relato, cuento, narración, verosímil o inverosímil, creíble o llena de fantasía e imaginación.
  3. La narración deberá tener tres párrafos, uno para cada una de las partes de que constan todas las narraciones, cuentos… Y deberá tener entre 10 ó 12 renglones escritos a ordenador, o en el blog. Será, pues, un poco más larga que la anterior.
  4. Al principio no os preocupéis nada de más que de la historia surja libremente. Como me tenéis que presentar dos borradores -al menos- antes de escribirla en “Construimos Futuro”, paulatinamente iremos progresando y prestando atención a distintos momentos de la creación de un texto: la información clara, ordenada, entendible; la cohesión, lo que esta mañana yo llamaba “pegamento” para enlazar, unir unas oraciones con otras, unas ideas con otras; la puntuación, la exactitud de las palabras que usáis, la bella de las palabras que escogéis; la ortografía…
  5. El miércoles 12 tenéis que tener publicada la historia en “construimosfuturo2”

Después yo os las publicaré todas juntas en un nuevo “libro”, como hice con los cuentos del día del libro.

BUEN TRABAJO.

Tarea: Los pronombres personales.

Hola, 5º:

Una nueva y sencilla tarea. Sólo debéis acceder a un nuevo “muro” o “tablón”, esta vez realizado con la herramienta LISTHINGS. En este tablón debéis pegar tres notas para contestar a otras tantas preguntas. Helas aquí:

  1. Escribe la definición de pronombre personal
  2. ¿Qué variaciones tiene un pronombre personal?
  3. ¿Cuáles son las clases de pronombres personales?

Para responder a estas preguntas, acceded desde los enlaces colocados en la entrada “MURO: Pronombres Personales” de nuestro blog “Construimos Futuro

Las preguntas deben estar contestadas antes del lunes, 3 de mayo.

ESCRIBIMOS: Binomio Fantástico

Esta tarea o actividad consistirá, como ya bien sabéis, en

  • Realizar una pequeña composición escrita de 5 a 8 líneas escritas a ordenador;
  • que contendrá en su título dos palabras que elegimos al azar en clase y que no tienen ninguna relación entre sí: MANTA y ESTUDIANTE o ROSA;
  • esta composición tendrá estructura de narración; es decir, contará con una introducción, con un desarrollo y un desenlace;
  • debéis presentármela por escrito, a mano o a ordenador, el lunes 22 de marzo;
  • y una vez corregida la subiréis con vuestro nombre de usuario a “Construimos futuro:microbloggeando”

En el proceso de su redacción deberéis seguir los siguientes pasos:

  1. Imaginad diferentes títulos antes de elegir aquel que os sugiera el inicio de una historia atractiva para vosotros.
  2. En este segundo paso, no os preocupéis nada más que de escribir la historia: que fluya libremente y no dejéis de releerla para comprobar que contáis todo lo que queréis, que lo hacéis de manera ordenada, que no os habéis dejado en vuestra mente o imaginación algo que el lector no pueda conocer, que se ajusta a las condiciones del enunciado.
  3. Una vez escrita la historia, leédsela o dejádsela leer a alguien para que os dé su opinión y alguna sugerencia. Que en ningún caso os dé soluciones a nada, sino que os señale cosas que puedan ser mejoradas y algunas pistas para hacerlo.
  4. En este momento, prestad atención a la puntuación (leed el texto en voz alta), a evitar repeticiones de palabras, a buscar palabras y expresiones más precisas y bonitas…
  5. Antes de pasarlo a limpio y para terminar, comprobad que no hay faltas de ortografía: usad el corrector ortográfico del ordenador, a vuestros padres (sólo deben señalaros dónde hay alguna falta), vuestros conocimientos sobre, p. e., el uso de la tilde.

BUEN TRABAJO