TAREA MAT-5: Inventa un sistema de numeración y …

En los últimos días hemos reflexionado sobre lo que queremos decir con “sistema de numeración“, hemos conocido que existen distintos sistemas de numeración, y hemos seguido construyendo nuestro sistema de numeración, después de haber debatido por qué se llama SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL.

Os propongo, ahora, que os inventéis otros sistema de numeración, otra manera de contar cantidades. Para ello, en grupos de 3 deberéis:

  1. Elegir los símbolos con que representaréis las cantidades: cifras arábigas, letras, dibujos, combinación de letras y cifras…
  2. El número de estos símbolos. Recuerda que nosotros sólo disponemos de 10 cifras distintas; que los romanos, de sólo siete letras; que el sistema de numeración binario, de sólo 2.
  3. Las reglas o normas con que se combinarán estos símbolos.
  4. Ejemplos de cómo se contarían distintas cantidades.
  5. Equivalencias entre vuestro nuevo sistema de numeración y el que usamos habitualmente.
También os propongo que completemos este trabajo con otro. Este lo haremos en el aula de ordenadores y con los números romanos. 
  • Debéis buscar, individualmente, 10 imágenes de monumentos que lleven esculpida una cifra en números romanos.
  • Crearéis una presentación en Impress con estas imágenes.
  • En cada diapositiva debéis escribir un texto con el nombre del monumento, el lugar donde se encuentra y la fecha en que se construyó en numeración decimal.

TAREA: Estadística y probabilidad

Alumnos de 5º,

Hemos terminado este tema inicial que coincide con el último del libro de texto. Nunca me habéis preguntado por qué he empezado el libro por el final. Tiene que ver con el periódico que vamos a hacer en clase y donde será muy probable que realicéis trabajos de investigación en los que, casi como hecho/suceso seguro, deberéis utilizar datos e información estadística o derivada de datos estadísticos. Esa es la razón.

Bien, ahora es el momento de que utilicéis lo trabajado en clase para hacer la siguiente tarea:

  1. Sin necesidad de tener que salir del colegio, debéis elegir un tema, un asunto sobre el que tengáis curiosidad. Recordad que un grupo de la clase ha decidido investigar sobre LOS HORARIOS, ÁREAS Y MAESTROS DEL 3º CICLO DE E. PRIMARIA.
  2. Habréis de buscar la información. En algún caso deberéis hacer probablemente una encuesta.
  3. Con los datos de la investigación deberéis construir una tabla y/o uno o varios gráficos (lineales, de barras, pictograma; de una o dos líneas…)
  4. Por último, deberéis comentar los datos estadísticos. Es como si os plantearais problemas similares a los realizados en la clase y los respondierais.
    1. Algunos comentarios serán simples explicaciones que se ven en la tabla y el gráfico
    2. Otros girarán entre sucesos seguros, probables e imposibles
    3. Algunos, se referirán al cálculo de la media.
    4. Y otros, a las probabilidades de que algo ocurra.

Yo estaré a vuestro lado para ayudaros y resolver vuestras dudas. A mí me tendréis que presentar vuestros avances y sólo cuando yo os lo diga pasaréis esta tarea a limpio para entregármela.

Esta tarea tiene como fecha límite para su finalización la del día 17 de octubre, lunes