TAREA: Estadística y probabilidad

Alumnos de 5º,

Hemos terminado este tema inicial que coincide con el último del libro de texto. Nunca me habéis preguntado por qué he empezado el libro por el final. Tiene que ver con el periódico que vamos a hacer en clase y donde será muy probable que realicéis trabajos de investigación en los que, casi como hecho/suceso seguro, deberéis utilizar datos e información estadística o derivada de datos estadísticos. Esa es la razón.

Bien, ahora es el momento de que utilicéis lo trabajado en clase para hacer la siguiente tarea:

  1. Sin necesidad de tener que salir del colegio, debéis elegir un tema, un asunto sobre el que tengáis curiosidad. Recordad que un grupo de la clase ha decidido investigar sobre LOS HORARIOS, ÁREAS Y MAESTROS DEL 3º CICLO DE E. PRIMARIA.
  2. Habréis de buscar la información. En algún caso deberéis hacer probablemente una encuesta.
  3. Con los datos de la investigación deberéis construir una tabla y/o uno o varios gráficos (lineales, de barras, pictograma; de una o dos líneas…)
  4. Por último, deberéis comentar los datos estadísticos. Es como si os plantearais problemas similares a los realizados en la clase y los respondierais.
    1. Algunos comentarios serán simples explicaciones que se ven en la tabla y el gráfico
    2. Otros girarán entre sucesos seguros, probables e imposibles
    3. Algunos, se referirán al cálculo de la media.
    4. Y otros, a las probabilidades de que algo ocurra.

Yo estaré a vuestro lado para ayudaros y resolver vuestras dudas. A mí me tendréis que presentar vuestros avances y sólo cuando yo os lo diga pasaréis esta tarea a limpio para entregármela.

Esta tarea tiene como fecha límite para su finalización la del día 17 de octubre, lunes

TAREA: Premio Felipe Trigo II

Alumn@s de 6º,

Cada vez está más cerca el día 10 de febrero. Ya sabéis que es el último día para entregar narración que os he propuesto utilizando como excusa la participación en la XVII edición del Premio FELIPE TRIGO.

RECORDAD QUE ES OBLIGATORIO PRESENTARLA PUES EJERCICIO DE EVALUACIÓN.

Como os decía esta mañana, como os recordaba, al evaluarla tendré en cuenta:

  1. Que el texto sea una narración, con estructura de narración
  2. Que tenga un pequeño diálogo, aunque solo sea una réplica
  3. Que incorporéis lo trabajado el mes de enero sobre la narración:
    • descripciones cortas de algún/algunos personaje/s
    • describir sensaciones visuales, auditivas, olfativas, gustativas y/o tactiles
    • descripciones de ambientes, escenario, lugar, objeto en las que se perciba su orden.

Tampoco olvidéis que aún podéis enviarme vuestros borradores para que yo os pueda enviar correcciones y/o sugerencias de mejora.

COMENTAR UNA PINTURA CLÁSICA

Es hora de Plástica. Es hora de comprobar hasta qué punto hemos aprendido a comentar, elementalmente, las características de un cuadro siguiendo los modelos descriptivos que hemos visto en “PRIMARTIS“.

Para ello vais  realizar la siguiente actividad:

  • Vamos, de nuevo, a comprobar el procedimiento de análisis de una obra pictórica. Este caso, os enlazo a obras de pintores clásicos: Murillo, Velázquez, Zurbarán y El Greco.

  • Una vez realizada la actividad anterior, acceded a Internet y, usando un buscador, seleccionad otra obra de estos pintores o de otros del SIGLO DE ORO español.
  • En vuestro blog, cread una nueva entrada:
    • El título lo comprendéis con el nombre de la obra y de su autor.
    • Insertad la imagen usando su URL
    • Escribid, debajo o al lado, el comentario.
  • Plazo: antes de la próxima clase de plástica, 10 de febrero.

IMITANDO A MIRÓ

A principios de curso ya trabajamos con este Proyecto Primartis. En aquel momento analizamos obras de otro pintor, Mondrian, y realizamos un trabajo plástico imitando sus cuadros y su manera de pintar.

Para esta ocasión vamos analizar e intentar imitar a un gran pintor español, Miró.

Aquí podéis ver, de manera tal vez más fácil, obras de Joan Miró.

Para terminar esta aproximación a MIRÓ, realizaréis un trabajo plástico en vuestro bloc de dibujo. Una vez escaneados todos, lo subiremos a “Construimos Futuro”.